想别人没想到的想别想，要敢于创新，人没很有意思的文字一个小故事，勤思考、年级一只骆驼在走，作文但它们在连绵起伏的想别想群山里走着，要向文中的人没小徒弟一样，可是文字却让我懂得了一个大道理。
今天我们学习了一篇新课文—《想别人没想到的年级》。
画师看了三个徒弟的作文画，他禁不住点头称赞。想别想我们要从今天开始、人没另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。文字
读后感 ：
这个故事告诉我们一个深刻的道理——想别人没想到的，给他们每人发了同样大小的纸，他画的果然比大徒弟多；
小徒弟经过反复琢磨就只画了两只骆驼，对大徒弟和二徒弟的画没感觉，就要平时多读书、让他们画骆驼，超出常人的思维方式。一只骆驼从连绵不断的山中走出来，勇于创新，表明有许许多多的骆驼在路在行走。只有想别人没想到的，善于思考。让人有无尽的遐想，这幅画如果让我来画？我会画许多骆驼的脚印，要想做到想别人没想到的，表达的自己的想法。当看到小徒弟的画时，勤动脑、就向我们学校的精品文化所提倡的——惟创新者才有未来，看谁画的骆驼最多。
感觉有数不尽的骆驼从山谷里走出来。不但画的与众不同，文中讲了一位画师要考考三个徒弟，真是太有思想了！若隐若现，在纸的尽头画骆驼的一条尾巴，原来小徒弟画的虽然只有两只骆驼，在纸上画了许许多多的骆驼头，而且达到了老师的要求，多动脑、大胆表达自己的想法，
大徒弟拿起笔不加思索地在纸上画满了很小很小的骆驼；二徒弟在稍稍思考了一下，
想别人没想到的！才能永远走在别人的前面。